重人科〔2019〕161号

 

 

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关于印发《实验技术人员中初级专业技术职务

任职资格申报条件（修订）》的通知

 

各二级学院、各部门：

为进一步深化职称改革，客观公正地评价学校教职员工专业技术水平,促进学校高等教育事业科学发展，学校修订了《bat365在线官网登录实验技术人员中初级专业技术职务任职资格申报条件》，并经2019年10月9日院务会审议通过，现印发给你们，请遵照执行。

特此通知

 

 

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2019年10月10日      

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实验技术人员中初级专业技术职务任职资格

申报条件（修订）

 

第一章  总  则

为进一步深化职称改革，客观公正地评价学校教职员工专业技术水平,造就一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍，促进我校高等教育事业科学发展，根据《中华人民共和国教师法》《职称评审管理暂行规定》《高等学校教师职务试行条例》《实验技术人员职务试行条例》《重庆市深化职称制度改革的实施意见》和《重庆市专业技术资格评审工作规定》等相关规定,结合学校实际,制定本申报条件。

 

第二章  适用范围

本条件适用于学校从事实验教学、研究、管理工作的实验技术人员。

 

第三章  师德师风条件

（一）坚定政治方向。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，拥护中国共产党的领导，贯彻党的教育方针；不得在教育教学活动中及其他场合有损害党中央权威、违背党的路线方针政策的言行。

（二）爱国守法。忠于祖国，忠于人民，恪守宪法原则，遵守法律法规，依法履行教师职责；不得损害国家利益、社会公共利益，或违背社会公序良俗。

（三）教书育人。带头践行社会主义核心价值观，落实立德树人根本任务，遵循教育规律和学生成长规律，因材施教，教学相长；不得违反教学纪律，敷衍教学，或擅自从事影响教育教学本职工作的兼职兼薪行为。对在教育教学、学生创业、就业指导及心理辅导中取得突出成绩的，在同等条件下优先考虑。

（四）学术规范。严谨治学，潜心问道，勇于探索，坚守学术良知。在学术研究中，不得抄袭剽窃、篡改侵吞他人学术成果，不得伪造或者篡改数据、文献，捏造事实等不端行为，或滥用学术资源和学术影响。凡出现学术不端行为者，视情节轻重延迟3-5年申报；情节特别严重、造成恶劣社会影响的，取消专业技术职务申报资格。

（五）明礼诚信。坚持原则，为人正直，爱岗敬业，恪尽职守，诚实守信；在教育教学、科学研究、社会服务等工作中做到诚实守信；不得在招生、考试、推优、保研、就业及绩效考核、岗位聘用、职称评聘、评优评奖等工作中徇私舞弊、弄虚作假。有不良诚信记录的，视情节轻重延迟3-5年申报。

（六）关爱学生。严慈相济，诲人不倦，真心关爱学生，严格要求学生，做学生良师益友；不得要求学生从事与教学、科研、社会服务无关的事宜。

（七）言行雅正。为人师表，以身作则，举止文明，作风正派，自重自爱。积极参加集体活动和学科建设、专业建设、课程建设、实验室建设等工作。对做出突出贡献的，在同等条件下优先考虑。

（八）廉洁自律。严于律己，清廉从教；不得索要、收受学生及家长财物，不得参加由学生及家长付费的宴请、旅游、娱乐休闲等活动，或利用家长资源谋取私利。

（九）其他

1. 在师德师风方面有突出表现，获得校级以上表彰的，在同等条件下予以优先考虑。

2. 在师德师风方面存在重大问题经查实的，延迟1-3年申报或按相关规定处理；受党纪、政纪处分的，视情节轻重延迟3-5年申报或按相关规定处理。

3. 实行师德失范一票否决制。如有违反学术道德、高等学校教师职业道德规范、新时代高校教师职业行为十项准则者，取消其评审通过的专业技术职务，且3年内不得申请职务评审。

 

第四章  初定条件

（一）大学专科毕业，到校从事实验教学、研究、管理工作1年，经考核合格，可确定实验员职务。

（二）大学本科毕业，到校从事实验教学、研究、管理工作1年，经考核合格，可确定助理实验师职务。

（三）硕士学位获得者，到校从事实验教学、研究、管理工作2年，经考核合格，可确定实验师职务。

（四）博士学位获得者，到校工作试用期满，经考核合格，可确定实验师职务。

初定仅限于取得相应学历或学位后初次确定专业技术职务人员，具体参照《重庆市人力资源和社会保障局关于印发重庆市全日制普通大中专院校毕业生见习期满考核确定专业技术职务（职称）办法的通知》（渝人社发〔2015〕212号）文件执行。

 

第五章  申报条件

申报条件由资格条件、继续教育条件、业务基本条件、学术科研条件等4个部分组成，须同时满足。

（一）资格条件

1.申报实验师

具有研究生学历或硕士学位，到校从事实验技术工作2年及以上；或具有第二学士学位，担任助理实验师职务2年及以上；或具有大学本科或专科学历，担任助理实验师职务4年及以上。

2.申报助理实验师

具有大学本科学历，到校工作从事实验教学、研究、管理工作1年及以上；或具有大学专科学历，担任实验员职务1年及以上。

3.申报实验员

具有专科学历，到校工作从事实验教学、研究、管理工作1年及以上。

（二）继续教育条件

申报实验师，任现职期间每年参加继续教育不少于80学时。

（三）业务基本条件

1.实验师应具备下列条件

（1）承担实验室建设和管理的部分任务，并能独立拟订实验方案；具有较扎实的专业基础理论，独立承担实验教学（辅助教学）任务。

（2）系统承担一项实验技术工作，平均每学年完成实验技术工作量（含折算工作量）250学时。担任实验教学任务的按课时计算，承担实验准备、实验指导、仪器设备维护、实验室建设管理等实验技术工作的，其工作量可折算为教学工作量。

（3）积极开展实验技术研究工作，了解本专业领域国内外实验技术动态，承担实验设备的安装、调试、验收、维护、检修、故障排除等相关技术工作。

2.助理实验师应具备下列条件

（1）基本掌握与本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，掌握常规的实验与管理工作原理、方法和步骤。

（2）能熟练地使用与实验、教学有关的仪器设备，了解其原理和性能，具有初步维修、管理一般仪器设备的技能。

（3）具有从事本学科实验教学与实验管理的基础理论和专业知识，能较好完成实验教学与实验管理的工作任务。

3.实验员应具备下列条件

（1）了解与本学科实验教学与实验管理有关的专业知识和技术，初步掌握常规的实验与管理工作原理、方法和步骤。

（2）能正确使用与本学科实验、教学工作有关的仪器设备，在有关人员的指导下，能够完成一般的实验与管理任务。

（四）学术科研条件

1.申报实验师应公开发表学术、科研论文2篇，且具备下列条件之二：

（1）参编出版学术著作或教材（含实验教材或实验指导书，本人撰写2万字）。

（2）参与获得属于本专业领域的授权发明专利1项或获得本专业领域其它专利授权1项（排名前3）。

（3）参与校级及以上的科研、教改项目1项（排名前5）。

（4）取得校级及以上教学科研成果奖1项（排名前5）。

（5）本人或指导学生参加专业技能大赛，获市级及以上奖项1次（排名前3）。

（6）参与本单位教学科研实验仪器的研制或重大仪器设备改造，取得校级以上成果认证（表彰、奖励、鉴定、成果登记）。

2.聘任实验员职务年限不满5年或聘任助理实验师职务年限不满4年或取得硕士学位不满2年，破格晋升实验师职务的，除公开发表学术、科研论文2篇外，还须满足学术科研条件（一）中的4项条件。

3.申报助理实验师、实验员应具备条件

完成规定的教学管理工作，具备相应的工作能力，业务考核合格。

 

第六条  附 则

1. 本申报条件指任现职以来的成果，且所有成果不能集中于同一年发表或完成。

2. 本申报条件只是申报相应专业技术职务的基本申报条件，不是专业技术职务评审通过条件。申报人是否达到相应的专业技术水平由评审委员会根据申报人提供的材料提出具体评审意见。

3. 在师德师风条件中，延迟申报起算年限为：出现延迟申报情况时，任现职务年限未满基本申报年限要求的，从其任现职务满基本申报年限当年起算；已满基本申报年限的，从出现延迟申报情况的当年起算。

4. 公开发表学术、科研论文，主编、参编的教材和著作，须与本人从事的实验技术工作一致，论文作者均为第一作者或通讯作者。公开发表是指已出版发行，并有“CN”、“ISSN”、“ISBN”刊号或市教委主管发行的教育科研、信息技术与装备期刊（不含增刊、论文清样）。中文核心期刊以学术论文发表当年北京大学图书馆公布的《中文核心期刊要目总览》为准。CSCD期刊以中国科学引文数据库为准。

5. 教学、科研成果奖。指由各级政府颁发的科学技术奖、社科成果奖、教学成果奖等奖项。

6. 市级课题（项目）含重庆市教委、市科委下达的科研、教改类课题或规划项目。全国一级学会课题可视为省部级课题。所有科研项目和教学改革项目均指任现职以来已完成并正式结题的项目。

7. 本条件所提“以上”“以下”“以后”均包括本级。

8. 过去有关规定与本条件不一致的，以本条件规定为准。

9. 本条件由学校职称改革办公室负责解释，自公布之日起执行。